Un any després de la posada en marxa d’ENGINYCAT, el programa per despertar noves vocacions d’enginyers i corregir el dèficit de professionals que es preveu per al 2015, la demanda per estudiar alguna especialitat d’enginyeria ha augmentat un 11,2%, segons ha explicat el conseller d’Innovació, Universitats i Empresa, Josep Huguet. L’augment més espectacular s’ha produït en l’àmbit de l’edificació, amb un 18,3%, seguit de l’enginyeria de telecomunicacions i informàtica, amb un 12,3%; i l’enginyeria civil, amb un 11,4%. Huguet va anunciar aquestes dades ahir, durant la visita realitzada a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Telecomunicacions de Barcelona (ETSETB), acompanyat del comissionat per a Universitats i Recerca, Joan Majó, i del rector de la UPC, Antoni Giró. La visita coincidia amb el primer aniversari de la posada en marxa del programa ENGINYCAT. El conseller va visitar les aules i el laboratori, i va mantenir una trobada amb personal docent i investigador (PDI), estudiants i personal d'administració i serveis (PAS) de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de Telecomunicacions de Barcelona (ETSETB).
En xifres absolutes, enguany han demanat fer un estudi d’enginyeria 829 persones més, passant de les 7.418 del curs passat fins a les 8.247 d’aquest. Tot i aquest repunt, encara s’està lluny d’assolir les xifres de final dels anys 90, quan cada any demanaven fer enginyeria al voltant de 10.000 persones. La davallada dels últims cursos havia estat molt important, arribant els anys 2001 i 2004 fins al 8%. De fet, els últims 12 anys la demanda s’havia reduït sempre, excepte el 2003 que va pujar, i els anys 2000 i 2005, que es va mantenir. L’augment, doncs, de l’11,2%, és un canvi de tendència que caldrà confirmar amb les dades definitives de matriculacions d’aquest curs.
El programa ENGINYCAT es va crear per impulsar les enginyeries i les vocacions en l’àmbit cientificotècnic. La iniciativa, promoguda pel departament d’Innovació, Universitats i Empresa –en col·laboració en una primera fase amb els departaments d’Educació, Governació, i Acció Social i Ciutadania– va néixer davant la perspectiva de la falta de professionals de l’enginyeria. Segons els estudis, es podria arribar a un dèficit de 25.000 professionals l’any 2015.
Durant aquest any, el programa ha organitzat actes per Catalunya, amb l’objectiu d’apropar els valors dels estudis tècnics i científics als alumnes d’ESO i batxillerat i implicar a tots els agents socials, sobretot empreses, universitats i col·legis professionals. De cara al proper any, ENGINYCAT vol consolidar el seu objectiu d’incrementar el nombre de vocacions per seguir els estudis universitaris de ciència i tecnologia i, en especial, d’enginyeria. Per reforçar aquest objectiu, vol donar a conèixer com l’enginyeria farà front als reptes socials i econòmics del segle XXI, definint els àmbits que beneficien la societat, i destacant les aportacions de la professió de l’enginyeria al futur de Catalunya i la seva indústria.
En aquest sentit, es volen ampliar les eines i els recursos que serveixen de guia per als estudiants que vulguin definir la seva opció científica i tècnica; incrementar la participació dels professors de secundària en activitats com els tallers de robots o les estades escolars; consolidar aquestes estades ampliant el nombre d’estudiants participants; continuar amb la política de beques als mentors d’estudiants de primers cursos per disminuir les xifres d’abandonament; fomentar les pràctiques en empreses a través de la Formació Professional (FP); establir convenis de col·laboració educatius amb centres tecnològics; i visualitzar com seran els estudis d’enginyeria en el 2020, entre d’altres.
Per últim, es posarà en marxa la convocatòria del primer concurs de vídeos “I love Enginyeria”, destinat a totes les persones que vulguin difondre les qualitats i els efectes positius de la tasca dels enginyers i les enginyeres a la societat. Els vídeos premiats es mostraran a la propera edició del Saló de l’Ensenyament, que es celebrarà del 17 al 21 de març de 2010.
